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2018中国国际远程与继续教育大会在京召开

发布日期:2018-11-08浏览次数:

  11月6日上午,为期两天的2018中国国际远程与继续教育大会在北京举行盛大开幕式。本届大会由教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高校教育技术协作委员会共同指导,中教全媒体主办。大会以“开启教育信息化2.0时代 构建教育新生态”为主题,来自普通高校、高校网络教育学院、高校继续教育学院、高职中职、企业大学、开放大学、教育企业、投资机构、行业协会、媒体等1600余位嘉宾和代表出席本届大会。

  11月6日上午,为期两天的2018中国国际远程与继续教育大会在北京举行盛大开幕式。

  本次大会以“开启教育信息化2.0时代 构建教育新生态”为主题,来自普通高校、高校网络教育学院、高校继续教育学院、高职中职、企业大学、开放大学、教育企业、投资机构、行业协会、媒体等1600余位嘉宾和代表相聚北京,聚焦教育信息化2.0时代下的中国教育新生态,共商高校远程与继续教育、在线教育行业的新发展和新思路。

  本届大会由教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高校教育技术协作委员会共同指导,中教全媒体主办。大会由弘成教育、新道科技协办,《现代教育技术》杂志、《中国教师报》、大学与企业继续教育联盟、高校继续教育数字化资源开放和在线教育联盟、中国计算机函授学院、中教全媒体理事会、中国成人教育协会人力资源专业委员会、中国在线教育产业联盟、北京教育信息化产业联盟、中国企业大学联合会等数十家单位共同支持。

  大会的召开受到教育部门领导、教育专家学者、高校领导、教育企业大咖等高度关注和支持,百位嘉宾到场进行分享。

  隆重开幕 共话教育信息化2.0下教育生态构建

  11月6日上午,大会在北京隆重开幕。全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学(分数线,专业设置)教授、继续教育著名专家严继昌主持大会开幕式。

  中国高等教育学会继续教育分会理事长、北京大学(分数线,专业设置)继续教育部部长刘力平首先致辞,他表示,改革开放四十年,中国教育事业取得巨大发展和进步,为中国崛起做出了突出贡献,其中继续教育功不可没,尤其在全日制高等教育资源相对稀缺时代,继续教育有效提升了劳动者素质、培训了大量人才。今年9月下旬中国高等教育学会继续教育分会在青海西宁召开了2018年年会,10月28日北京大学继续教育100周年纪念座谈会召开,今天又迎来了中国国际远程与继续教育大会,短期内频繁的学术交流活动举办说明了中国继续教育事业大有前途、大有希望,说明中国继续教育同仁对继续教育大有信心。刘力平表示,今后继续教育要把培养人才作为核心使命,把服务国家需要作为责任担当,把对国家和社会的责任作为价值追求,把加强党的建设作为根本保证,为中华民族的伟大复兴努力奋斗。

  教育部在线教育研究中心副主任、清华控股总裁、慕华教育董事长聂风华致辞。他代表教育部在线教育研究中心对大会的举办表示祝贺,他希望通过本次会议的交流,有更多思想碰撞,希望大家能够有更多的收获。

  在进入大会主题演讲环节,教育部在线教育研究中心副主任、清华控股总裁、慕华教育董事长聂风华以《政产学研用 教育新生态》为题做了演讲。聂风华用丰富的数据和案例,阐述了当前教育在教育对象、社会需求、教育实践、教育政策以及经济环境方面发生的巨大变化。在政府推动下,我国教育信息化从1.0跨入2.0时代,助力人的全面、自由、个性化发展。新时代的教育目标在生产力巨大变革背景下,也从培养职业者转变为培养创新者、持续学习者。他提出构建“产教融合 校企合作”的教育新生态,即面对2.0,以学习者为中心,政府提供政策、经费支持,产业提供教育内容、教育工具、教学服务等专业服务,学校实施规模化培养,研究机构技术与模式创新推动教学改革。政产学研用多方协同,孕育未来教育新生态。“未来的教育生态,产业将发挥越来越重要的作用。远程和继续教育责任依然重大,服务将越来越多。今天,我们通过中教全媒体进行交流和思想碰撞,未来,希望这个平台在大家的支持和推动下,做出更多的贡献。”

  西安交通大学(分数线,专业设置)副校长郑庆华以《MOOC中国:让互联网教育走向“一带一路”》为题作了主题演讲。他围绕一带一路人才培养国家战略需要、五大支撑开创一带一路人才培养、2020发展方向和努力目标三部分展开。郑庆华在演讲中介绍了开创“一带一路”线上线下教育:依托UNESCO IKCEST丝路培训基地;获得教育部的支持;西安市政府的支持;西安交通大学“丝绸之路大学联盟”;“MOOC中国”极其技术支撑平台。郑庆华还分享了“一带一路”人才培养取得的初步成效:开创了“一带一路”人才培养新模式;建成了一批特色资源;建立了“一带一路”6大特色资源库;创办了14个专题培训;开展线上线下国际化人才培养。郑庆华表示,伟大构想,重在落实,要像总书记所言,要将“一带一路”建成和平之路建成繁荣之路,建成开放之路,建成创新之路,建成文明路,这一切根在教育,重在人才。

  弘成教育董事长黄波以《人工智能驱动在线教育生态变革》为题分享了人工智能驱动下在线教育生态的变革。新一代技术应用和AI会使教育行业空前爆发,教育行业也将面临机会和挑战。她指出信息化下一步一定是智能化,互联网或AI+教育的本质是提升效率。弘成在AI学习应用模块也做出卓有成效的探索,以数据先行,让人工智能落地。目前,弘成结合“机器学习”模型,通过运用一系列先进算法,在自适应学习平台、智能刷题和排课等领域都已经有落地应用。作为第一家在美国NASDAQ上市的在线教育企业,弘成年服务70余万在校学生,累积超过1000万,服务近100所合作高校,近200家学习中心,弘成定位“好学历+好工作=好未来”,为网络学历+职业教育+企业培训提供全面的产品解决方案。黄波还向在场嘉宾展现了弘成大数据和人工智能全景图。“我希望未来十年,我们和在座同仁一起,通过智能化、信息化手段和技术创新,为行业、企业和高校带来更多的价值。”

  新道科技股份有限公司副总裁宋健以《共建产业学院 服务产业升级》为题作了分享,他首先介绍了用友集团和新道,新道作为用友集团核心成员,致力于服务中国教育事业,帮助学生提高就业技能与创业能力,开创线上线下互动(O2O)的教育新模式,目前已经和3000所院校进行了合作。宋健介绍了新道产业学院实践教学+专业共建+社会服务的混合所有制合作模式,并向与会代表阐述了新道产业学院的B(新商科)、T(新工科)、D(新艺术)、E(创新创业)模型和历经的实践教学、专业共建、社会服务、混合模式的四个发展阶段。他表示,新道会用一系列线上线下的服务来支撑实践教学、专业共建、社会服务,探索混合所有制。

  《中国高校科技》总编辑,中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长、互联网应用创新开放平台联盟理事长李志民由教育的本质出发,重点论述学校教育的本质属性,人工智能对教育的影响,以及信息技术改变教育形态三大板块。他肯定了人工智能对教育的一些积极的影响,同时也辩证的提出人工智能教育面临的问题。在信息技术的推动下,教育正在发生深刻变化。未来30年,随着“双一流”建设的推动,以及信息技术的深度融合,到本世纪中叶,一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列,基本建成高等教育强国。他对互联网的影响给教育带来的思考,引发在场嘉宾深度思考和探讨。

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