专访人大附中王育宏：以德正身养性 平静淡定育真人

人大附中王育宏老师

中国教育出版网北京6月12日电（陈达） 1992年7月，王育宏从北京大学毕业分配到人大附中。18个春秋，王育宏见证了人大附中的飞速发展，自己也从最初的非师范院校毕业的大学生逐渐成长为海淀区地理学科骨干教师、学科带头人，直至北京市骨干教师，成为一个在海淀区、北京市乃至全国都有一定的影响的“名人”。

王育宏，北京市骨干教师、海淀区名师工作站成员、北京市科学技术协会自然科学专门学会北京天文学会会员、海淀区教育委员会青少年校外教育研究发展中心天文项目组兼职教研员，他的座右铭是“以德正身，堪为人师，才称其职，平静淡定”。

长期的科普工作使王育宏老师积累了丰富的经验，他辅导学生参加天文竞赛成绩蜚然，在2006至2010年五年的时间里有四名学生五次获得国际青少年天文奥林匹克竞赛金、银、铜牌（一金、三银、一铜）和两个单项最高分，连续五年获得国际天文竞赛奖牌。在此期间，国内天文竞赛决赛中共获得三块金牌、二块银牌、二块铜牌及五个一等奖、七个二等奖、五个三等奖、二个鼓励奖的成绩，在北京市及海淀区天文各项竞赛中获得几百项一、二、三等奖……；他辅导学生撰写论文获得北京市一等奖、全国科技创新大赛二等奖，辅导学生参加天文摄影竞赛多次获得全国、北京市一、二等奖并发表在报刊杂志上。

在地理教学方面，王老师一直保持着超工作量的状态，几乎每学期周课时都超过15节，最多时周课时27节；18年来，他教过5年初中，13年高中；18年来，他兢兢业业，努力钻研教材和教法，备好、上好每一节课，认真学习老教师的宝贵经验，并和自己的特长相结合，逐步形成自己的教学风格：思路清晰，分析透彻，逻辑严谨，方法明了，重点突出，材料充实。

在地理教学之外，王老师还兼职天文科技辅导，从1992年至今，他参与了学校学生科技活动从艰难开创、到稳定发展，发展为结出硕果，直至创造辉煌的全过程。天文观测需要细致的准备，缜密的思考，还要有经验的积累和决策的果断。作为人大附中天文科技活动的主要辅导老师，王老师通过开讲座，学习和研讨天文知识；办展览，宣传和普及天文常识；外出参观，举行冬令营和夏令营，拓展学生视野；开展常规观测，锻炼技能，积极参加日全食、月全食、彗星、流行雨等重大天象观测并开展研究等等一系列的有效措施，从最初的天文活动兴趣小组，到现在庞大的学生天文社团，人大附中的天文科技活动无论是在活动规模上，还是在扩大普及面和拔尖人才的培养上，都取得了突飞猛进的发展。

2001年11月18日晚，王老师带领近二十名学生前往密云不老屯北京天文台射电观测站观测流星雨。这次他们终于看到了令人终生难忘的极为壮观的流星雨，拍摄了许多精美而珍贵的照片，其中一张成为2002年1月《天文爱好者》杂志封面上的照片：带地景的流星雨照片，多颗亮流星划过夜空，掠过地面树丛，地面还有车灯在闪烁，壮丽和漂亮。19日晨，王老师和学生们满载而归，他上了5节课，晚上12点王老师的爱人住进了医院，20日上午，他的女儿出生。

在教学科研方面，王老师努力钻研，撰写了一些文章在有关刊物发表，参与了人大附中主持的全国通用劳技教材的编写，他撰写的两篇新课程市、区公开课课例，发表在新课程优秀课例集中作为正式刊物发表，他与北师大老师合作的论文发表在北师大教学年刊里，撰写的论文被收集在海峡两岸天文交流论文集、北京青少年天文科技活动交流年会论文集 。他的论文获2008年获海淀区“十一五”课题研究优秀论文二等奖、海淀区第九届教育科研优秀论文获三等奖、北京市2008年度基础教育科学研究优秀论文三等奖等；2010年北京市教育学会“智慧教师”征文评比二等奖。历年获海淀区、北京市天文竞赛优秀辅导员称号；近十次获得海淀区优秀科技辅导教师、科技之星、科技园丁等称号。

同时，王老师还积极参与市、区相关课题研究。2008年3月至2010年6月，他参与北京市教育学会高中课改项目——“深化教学方式改革与信息技术科学应用”旅游地理、自然灾害与防治选修模块教学改革实验；探索高中新课程网络资源开发与实施虚拟课堂和现实课堂整合的实践和总结，编写了《旅游地理》课程资源；开设《旅游地理》网络选修课，撰写了《以点带线，点线成面，推进旅游地理网络学习》的论文出版在北京地理学会正式出版刊物2010年6月期；2007年10月，参与了教育部“十一五”课题《基于“数字星球系统”的教学资源开发和教学模式及应用效果研究》子课题，开发设计相关课程资源；2010年5月，参与全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“高中中等生课堂学习效率提高策略研究”子课题的研究。

在班主任工作方面，王老师做过高中一年、初中三年的班主任，他工作认真负责，认真向身边的优秀班主任学习，努力提高班主任工作能力，做好班级管理和学生思想工作，成为学生的知心朋友，受到学生和家长的好评。